Ciudad de México.-La Secretaría de Educación Pública (SEP) del Gobierno Federal anunció, el 18 de noviembre de 2022, que ya se podría reprobar a los alumnos en el ciclo escolar 2022-2023, por lo que los estudiantes de primaria y secundaria podrían obtener una calificación menor a seis.
El 28 de junio del 2022, fue publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF), el Acuerdo 11/06/22, por el que se regulaban las acciones específicas y extraordinarias para la conclusión del ciclo escolar 2021-2022, así como el inicio del ciclo escolar 2022-2023, ello debido a la pandemia del coronavirus SARS-CoV-2 (que causa la enfermedad COVID-19).
Sin embargo, en entrevista con medios de comunicación, Leticia Ramírez Amaya, titular de la SEP Federal, señaló, el 17 de noviembre de 2022, que los docentes ya tendrían flexibilidad para evaluar en condiciones especiales.
“Nada más pedimos flexibilidad suficiente para entender que hay situaciones en las que de repente algunos alumnos no se pueden presentar, pero sí se ha notificado el acuerdo. Salió el primero de noviembre [el acuerdo] y ya se mandó a todos los estados”, dijo la funcionaria federal.
Ramírez Amaya insistió en que dicha medida no sería sancionatoria, ya que los maestros tendrían que garantizar que se les había ofrecido todas las herramientas y estrategias de conocimiento a los estudiantes.
“Cuando se plantea de esa manera pareciera que nuestro objetivo es que ya no los podemos acreditar. No, nuestro objetivo es que estén en la escuela, que aprendan y estén contentos, porque es importante el ánimo, la salud, emocional, socioemocional, entonces queremos dejarlo como una cuestión administrativa, pero lo más importante es que estén en las escuelas aprendiendo”, insistió la titular de la SEP Federal.
Asimismo, Ramírez Amaya planteó que se harían diagnósticos en las escuelas, para conocer el nivel educativo o de conocimientos de cada una de los alumnos, aunque reconoció que en 2 añosMaes y 27 meses de restricciones sanitarias por la pandemia de la COVID-19, el rezago educativo era importante, por lo que el objetivo era atender la falta de estos aprendizajes.
Fuente: Zeta Tijuana