Culiacán, Sin.– Un total de 254 estudiantes arrancaron su vida universitaria en la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales como protagonistas de un cambio histórico.
Esta generación se convirtió en la primera en cursar su carrera bajo un esquema bimodal, dividiendo su carga académica en un 50 % de clases presenciales y un 50 % virtuales mediante la plataforma Moodle.
Para preparar el terreno, los alumnos completaron un taller intensivo de 10 días orientado a medir sus bases en álgebra y matemáticas financieras, materias cruciales para el análisis de datos en sus carreras.
Además, la jornada sirvió para afinar el manejo del entorno digital y asegurar que la transición a las aulas virtuales fuera fluida desde el primer día.
El gran reto para estos jóvenes será administrar su propio tiempo sin perder el ritmo en las sesiones a distancia.
Consciente de esto, la facultad confirmó que la autonomía del formato estará respaldada por un acompañamiento docente continuo, garantizando asesorías constantes en el campus y en línea para evitar que la flexibilidad tecnológica reduzca la exigencia académica.
Redacción/LaPared